上学期间，语文课本中有许多文章和诗篇，在学习的过程中，老师偶尔会布置有关于仿照书中内容，用自己的表达方式写出诗歌的课外作业，那么如何仿写彩色的梦第二第三节呢?跟随小编去了解一下吧。
仿写彩色的梦第二第三节
彩色的梦原文内容：
我有一大把彩色的梦，
有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了，
大朵的野花，红了，
大片的天空，蓝了，
蓝-得-透-明!
在葱郁的森林里，
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，
结一个苹果般的太阳，
又大-又红！
我的彩色铅笔，
是大森林的精灵。
我的彩色梦境，
有水果香，有季节风，
还有紫葡萄的叮咛，
在溪水里流动......
以诗句中的写作手法为参考，仿写的内容为：
河水流过的地方;
菜地的菜，绿了;
草坪上的草，高了;
公园里的花,开了;
开-得-鲜-艳，
在广阔的草原上，
牧童们拉着手，
请绵羊留下歌声，
毡包的尖顶上，
结了一个火红的太阳，
又大-又红！
彩色的梦介绍
《彩色的梦》是由高洪波写出的一首儿童诗，整首诗充满了童心和智慧，用优美的语言和明朗的节奏构成，诗词读起来朗朗上口，主要采用了拟人的修辞手法，加上丰富的想象，让每一个句子都十分生动形象，这首儿童诗被选入了人教部编版语文二年级下册。
作者简介
高洪波是中国作家协会副主席，不仅是诗人也是散文家，1951年出生在内蒙古，笔名叫向川，1988年时从北京大学中文系毕业，1971年正式发表自己的作品，1984加入中国作家协会，曾经担任过《文艺报》新闻部副主任，中国作家协会办公厅副主任等职位，《彩色的梦》收录在《鸽子树的传说》。
